PŁYNIE CZAS

                                            ZDALNE NAUCZANIE

                           REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ 

                                             ( IV 9, 4, 5, 16 I 5 III 5 )

Witamy pięknie wszystkie Motylki.

 Zapraszamy do zabawy ,, KTÓRA GODZINA ?’’ – mama klaszcze , 

 wybijając jak zegar daną godzinę , dziecko liczy i ustawia wskazówki na swoim zegarze. 

 ( wykonanym w czwartek )

Wysłuchanie wiersza E.Kozyry-Pawlak ,, TIK-TAK’’

 

          

 

      Czy czas płynie żabką, czy może motylkiem ? 

      Czy czas można całkiem zatrzymać na chwilkę ? 

      Czasem czas nas goni , a czasem ucieka. 

      Gryzie zębem czasu , drwi sobie z człowieka. 

      A gdzie ten czas mieszka ? Najpewniej w zegarze .

      Słychać go , jak tyka , może się pokaże ?

    

        

   

  Spróbujcie odpowiedzieć na pytania zawarte w wierszu.

  Zabawa ,, Dokończ zdanie : CZAS to …… ‘’

Wykonajcie ćw. 1, s.46 i ćw. 4, s. 47 - ćw. spostrzegawczości i uzupełnianie nalepkami ilustracji do działania matematycznego – utrwalenie i odczytywanie zapisów matematycznych.

Spróbujcie wymienić w kolejności nazwy miesięcy i nazwy dni w tygodniu.

Rozwiążcie krzyżówkę : ( potrzebujecie planszy z krzyżówką do wpisywania haseł ) . Hasła do krzyżówki : 

 1. krótka albo długa w zegarze ( wskazówka ) 

 2.zegar piaskowy to inaczej ( klepsydra ) 

 3 .słoneczny , elektroniczny , z kukułką ( zegar ) 

 4. dzień przed niedzielą ( sobota )

 5. ma 12 miesięcy ( rok )

Jeżeli nie macie narysowanej planszy do krzyżówki , możecie połączyć ze sobą po kolei litery , które zaznaczono grubszym tuszem – otrzymacie rozwiązanie krzyżówki. 

Proponujemy wykonać rysunek do otrzymanego hasła.

Zabawa ,, KTO SZYBCIEJ ?’’ - mama sprawdza czas wykonania poszczególnych zadań . Zadania :

 - układanie pociętego zegara z ośmiu części , 

 - ustawienie na zegarze podanej godziny, 

 - napisanie po śladzie litery g, G , 

 - ułożenie z liter napisu ZEGAR , 

 - wyszukanie w krótkim tekście np. wyciętym z gazety litery g, G.

Wykonajcie ćwiczenia na s. 45 – doskonalenie techniki czytania ze zrozumieniem.

Rebus fonetyczny : połączcie ze sobą głoski występujące na początku wyrazów a otrzymacie rozwiązanie

 - zebra , ekran , gitara, aparat, rower . 

Jakie słowo usłyszeliście ? ( zegar )

 

,, Po co ludzie wymyślili zegary ?’’ - zastanówcie się i odpowiedzcie na to pytanie .
 A może zegary są niepotrzebne ?

 Obejrzyjcie ciekawy film na temat powstania zegara - ,, Historia zegara ‘’ 

 na youtube.com/watch?v=gESdVXEUSVs oraz ,, Zegar Lulka i Rymowanki dla dzieci 

 I Lulek.tv ‘’ - youtube.com/watch?v=WSqtd2Ny8mg

Życzymy pięknej niedzieli i odpoczynku na świeżym powietrzu . Pozdrawiamy.

 

 Przypominamy , że jesteśmy do Państwa dyspozycji pod przedszkolnym

 nr tel. 511 012 416 oraz e- mailem : przedszkole1motylki@wp.pl.