DRUGIE ŻYCIE ODPADÓW 15.04 ( czwartek)

ZDALNE NAUCZANIE

REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ ( I 5 ; IV 1 , 2 , 5 , 11 , 12 , 18 , 19 )

Witam was, pora zacząć, nadszedł czas.

Zaczynamy zabawą ,którą dobrze znacie -,, masażyk ‘’ na plecach :

- Świeci słonko – rysujemy dłonią kształt słonka na plecach np. mamy , idą słonie - otwarte dłonie lekko uderzają o plecy naśladując chód słoni, biegną konie po betonie - dłonie zwinięte w piąstki lekko uderzają w plecki, wije się srebrzysta rzeczka - dłonie rysują linie od góry na dół, - idą panie na szpileczkach - opukujemy plecy palcami, z gryzącymi pieseczkami -palce złączone pukają w plecy, pada,pada drobny deszczyk -delikatne pukanie , naśladowanie deszczu, -czy czujesz dreszczyk ?- łaskoczemy w boczki.

Zajęcia społeczno-przyrodnicze : Jak segregujemy śmieci ?

,, Co znajduje się w koszu ?’’ – jak myślicie jakie przedmioty wyrzuca się do kosza ? ( puste opakowania i odpady )

Pogadanka o Ziemi : ,, Ziemia była zawsze naszym domem, kiedyś ludzie bardzo ją kochali, troszczyli się o nią i opiekowali. Nazywali ją Matką i nadali jej piękne imię Gaja. Później ludzie zapomnieli o tym, zaczęli ją niszczyć, siłą wydzierać jej bogactwa i tajemnice. Dlatego Ziemia dziś bardzo choruje i potrzebuje naszej pomocy.’’

Zastanówcie się przez chwilę w ciszy i skupieniu nad tym, czego byście życzyli Ziemi . Wyślijcie te życzenia wymawiając je cichutko. ( np. chciałbym, aby Ziemia była czysta, było świeże powietrze, czyste wody, piękna zielona trawa, błękitne niebo, ludzie dbają o przyrodę, nie zostawiają śmieci w lesie itp. )

Wysłuchanie wiersza L. Szołdry ,, Sznurek Jurka’’

Tuż za szkołą, bardzo blisko, kiedyś tam wyrzucił Jurek poplątany stary sznurek. A nazajutrz obok sznurka od banana spadła skórka wyrzucona przez Karola. Tam też wkrótce Jaś i Ola wyrzucili bez wahania swoje torby po śniadaniach, stos papierków po cukierkach wysypała tam Walerka. Na papierki spadła ścierka, jakaś pusta bombonierka, i od lodów sto patyków , pustych kubków moc z plastiku. Ot tak, od sznurka Jurka , wnet urosła śmieci górka. A z tej górki wielka góra, której szczyt utonął w chmurach. Nie ma miejsca na boisko lecz śmietnisko mamy blisko.

Rozmowa na temat wiersza : - w jaki sposób boisko zamieniło się w śmietnik ? - jak oceniasz postępowanie Jurka i jego kolegów ? - czy Jurek przewidział konsekwencje wyrzucenia przez siebie poplątanego sznurka ? - czy znasz miejsce przeznaczone na śmieci, odpady ?

Klasyfikacja przedmiotów i przydzielanie odpadów do odpowiednich pojemników. Do niebieskiego pojemnika wrzucamy – gazety, kartki, puste opakowania z kartonu, papier . Do zielonego pojemnika – szklane przedmioty, butelki, słoiki, szklanki, kubeczki. Do żółtego pojemnika – plastikowe butelki, opakowania po jogurtach, torby i woreczki foliowe.

Zabawa ,, Kolorowe pojemniki’’- mama wymawia nazwę przedmiotu , zadaniem dziecka jest podanie koloru pojemnika np. plastikowa butelka - dziecko mówi kolor żółty - szklany słoik – zielony , karton, gazeta - niebieski

Zajęcia techniczne - Drugie życie odpadów.

,, Do czego znów użyć ? ‘’ - dzięki segregacji odpadów można ponownie coś z nich uzyskać . Przypomnijcie sobie jak z butelek po napojach lub jogurtach robiliśmy instrumenty, albo z rolek po papierze robiliśmy tulipany. Z tych odpadów powstawały nowe rzeczy , którymi mogliśmy się bawić. Dlatego wykorzystywanie niepotrzebnych rzeczy do innego celu nazywa się recykling. Tak wygląda symbol recyklingu :

Co wam przypomina jego wygląd ? Jakiego jest koloru ?

Jak myślicie co można zrobić z takich odpadów jak : plastikowa butelka, nakrętki, pojemniki po mleku, jogurtach, gazety, rolki po papierze ? Zastanówcie się i zróbcie z dostępnych wam materiałów ( odpadki ) zabawki według własnego pomysłu.

Przykład wykorzystania odpadów .